“3+4”和“3+2”对口贯通分段培养 聊城大学今年列入试点范围

    本报讯 在2013年开展“3+4”和“3+2”对口贯通分段培养试点工作的基础上，山东逐步扩大试点院校范围和专业覆盖面。2014年纳入“3+4”和“3+2”对口贯通分段培养。

　　试点范围的本科专业和设点高校名单中，涉及聊城大学的车辆工程、物流管理、会计学共三个专业。

　　参与2014年扩大试点的本科高校范围为：办学时间较长、办学基础较好的山东省高等教育名校建设工程立项建设单位。试点专业为经济社会发展急需的应用型本科专业。

　　2014年试点专业点，由2013年的22个扩大到50个左右。经组织专家遴选，共选择可与高职、中职学校对接的本科专业26个。

　　2014年参与衔接的高等职业学校，主要是国家示范性高等职业院校和国家骨干高职院校及个别教学改革成效突出的省技能型特色名校立项建设单位。

　　参与衔接的高职专业应具有良好的办学条件，有较强的人才培养和课程开发能力，能够保证高质量完成贯通培养人才培养方案的制定和课程开发任务并组织实施，原则上限国家级或省级品牌特色专业。

　　2014年参与衔接的中职学校主要是整体办学条件好、师资水平高、课改能力强且牵头中等职业学校专业教学指导方案开发任务，在省级以上职业院校技能大赛获得优异成绩的国家级中职改革示范校和优质特色学校。

　　本科专业点与职业院校专业点进行衔接时，本科高校的1个专业点，原则上只选择“3+4”或“3+2”其中的一种模式进行贯通分段培养，不同时实施两种人才培养模式。

　　本科专业点与高职(中职)专业点原则上实行一一对应衔接，1个本科专业点不同时衔接多个高职(中职)专业点，1个高职(中职)专业点不得衔接多个本科专业点。

　　本科高校不同的专业点可以与相同或不同的高职(中职)学校进行衔接，同一所高职(中职)学校不同的专业点可以与相同或不同的本科高校进行衔接。

　　17所高职院校，列入了2014年高职院校与本科高校3+2对口贯通分段培养专业设置方案名单。17所中等职业学校，列入了2014年中职学校与本科高校3+4对口贯通分段培养专业设置方案。

　　设点高校及专业点，如果与高职院校或中职学校对接成功，并经省教育厅正式批复后，从2014年起开始招生;如果对接不成功，则在以后的工作安排中重新考虑。

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　　什么是“3+2”“3+4”

　　“3+2”模式就是参加夏季高考的考生，经省教育招生考试院正式录取，以专科生身份进入试点高职高专院校学习，前3年在高职高专院校培养。第3年经考核测试，择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习2年。5年学习期间，由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定“3+2” 分段培养职业技能人才教学方案、主干课程标准及课程体系，最终发本科高校的毕业证书和学位证书。

　　“3+4”部分(中专+本科)模式是引导和选拔部分初中学习优良的毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经考核测试,择优选拔进入对应的本科学校学习4年。

　　(记者 刘敏)