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聊城:大学生创业路,到底该怎样走?

发布:2013-5-31 9:59:48  来源:liaocheng.cc  浏览次  编辑:佚名

    大学生就业难问题产生的同时,大学生自主创业也成为人们议论的热点。不少学校开始培养学生的创业意识,鼓励学生自主创业。同时,国家也出台相关优惠政策支持大学生创业。如今,大学生创业已经不是什么新鲜事,在大学生普遍就业难的压力下,不少高校大学生开始寻找出路自主创业。

    据了解,有自主创业想法的大学生比较多,但是由于资金和各种条件的限制,真正走上创业道路的比较少。不少学生认为创业承担的风险比较大,创业似乎比就业更难。

    讲述:毕业后他们班有一两个人选择创业

    “大学毕业后,大部分学生选择找工作,只有很少一部分选择自己创业。我们班就有两个选择创业的,其中就包括我。”毕业于青岛某大学的聊城市民郭少民告诉记者,他学的是动画专业,在青岛和韩国学习了四年。毕业后就有自己创业开工作室的打算,为了积累经验和资金他在北京打了一年工。

    “在北京锻炼了一年的时间,感觉自己技术成熟了,准备在聊城开个制作宣传片工作室。当时考察了聊城宣传片的市场,有不少公司在做企业宣传片这个业务,但是技术水平并不高,跟北京等大城市的制作技术没法比。”郭少民表示,去年他开始面向聊城各企业做品牌宣传片。刚开始创业起步比较困难,毕竟人脉资源比较少,企业知名度不高。

     “我感觉这一行还是有前景的,在大城市发展得相当不错。而且越是知名的企业,越愿意在宣传片上投入资金。”郭先生说,刚开始他挨家公司地跑销售,让客户认可自己的作品,其间得到了一些客户的认可,也吃了不少闭门羹。

    “经过一年的努力,积累了一些客户,但是也遇到了很多困难。我想在聊城创立自己的品牌公司,为了这个目标我一直会坚持下去,闯出自己的一片天地。”

    聊城大学的福建籍小伙王杰宏毕业后选择在聊城创业,他头脑灵活,有自己独特的经营方法,现在他经营的茶叶店也是风生水起。

    王杰宏告诉记者,他们班同学大部分都在工作,只有一两个人选择创业。生在福建的他从小就希望能出来闯闯,2007年考上聊城大学来到聊城发展。

    “家里人希望我好好读书,毕业后找份好工作。那时候我发现大学生就业比较困难,工作后的工资并不高,我就想自己做点什么。那时候聊城经营茶叶生意的并不多,正好我家是经营茶叶生意的,有大量的茶叶货源,价格还便宜。之后,我跑遍了城区各个茶叶销售店。我的茶叶正宗、价格便宜,这吸引了不少客户,慢慢地客户越来越多,生意渐渐红火起来。”

    忧虑:自己创业,大部分学生敢想不敢干

    提起创业,一些大学生认为这是个不太现实的想法,感觉创业离他们太遥远了。27日,记者随机采访了几个大学生,谈到对于创业的看法,一些学生表示创业太难,不如找个轻松稳定的工作;有些学生则表示有创业的想法,但是考虑到风险及其他因素就放弃了。

    “创业,这个词离我太远了。以前就想着大学毕业后找份好的工作,还真没考虑过自己创业,我感觉创业太难了。我的同学有在外面办培训班的,要考虑租房子,还要考虑招生员,感觉太累了。”聊大大四学生小李告诉记者,小时候父母给他灌输的思想就是好好学习,考上大学后找个稳定的工作。他以前就没有想过自己创业,感觉创业太辛苦了。

    “刚上大学的时候听说毕业后就业难,有过自己创业的想法,当时考虑了好几个行业。由于缺少资金、空余时间不足等原因就放弃了。”大四学生小袁告诉记者,之前听说有大学生开网店挺赚钱,当时还想跟同学合开了个淘宝服装店,但是由于进货成本大,家庭条件不允许,也担心卖不出去赔钱,就没有实施自己的想法。

    “我周围的朋友有在大学期间创业的,有的干得不错,有的干了不到一个月就关门了。现在竞争太激烈,自己创业太难了。我毕业后准备先找份工作赚点钱,积累点资金和人脉资源再考虑创业的问题”

    实践:成立创新创业学院,鼓励引导学生创业

    聊城大学创新创业学院柳院长表示,为了不断增强学生的创新创业意识,激发学生创新思维,提升学生的创业能力,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,聊城大学成立了创新创业学院,目前各项工作正在开展中。这项课程主要是面向全体在校学生,既负责创新创业教育指导,又承担创新创业实践训练。

    柳院长表示,把大学生创新创业教育融入学校人才培养的全过程,全面提升学生的知识应用能力、实践创新能力和自主创业能力,并根据各学院、各专业特点开设具有创新创业教育特色的课程;鼓励学生利用第二课堂时间从事创新创业实践,鼓励学生深度参与有关科研项目和教师的科研课题研究;学校加大投入,同时争取社会支持,积极资助学生创新创业活动;从2013级学生开始,凡本科生在校期间必须选修一门创新创业理论课程,参加一定的创新创业实践,并获得学分;鼓励在校学生休学创业。凡创办科技型企业的学生,可视为其参加学习、实践教育的时间,并按相关规定计入学分。在规定时间内,可重返学校完成学业。

(李夏青)

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